No dia 02 de maio, próxima quarta-feira, três 
alunos do Centro de Artes, Humanidades e Letras receberão o Certificado de 
Distinção - Melhor Pesquisa Estudantil do CAHL – 2011. Uma comissão composta 
pelos professores Amaranta Emilia dos Santos (Cinema e Audiovisual), Francisco 
Henrique Rozendo (Serviço Social), Leandro Antônio Almeida (História), Rachel 
Severo Alves Neuberger (Comunicação) e Wilson Rogério Penteado Júnior (Ciências 
Sociais) elegeu os trabalhos abaixo relacionados como os melhores do ano de 
2011:
“A experimentação dos dispositivos: a 
perspectiva autorreflexiva do documentário”.
Autor: BRUNO MACHADO – Curso de Cinema e 
Audiovisual.
Orientadora: Prof.a Dr.a. Rita Lima.
“Moçambique em outra guerra: católicos, 
islâmicos, pentecostais, neopentecostais e religiões tradicionais na luta por 
fiéis”.
Autor: VALDIR ALVES - Curso de Ciências 
Sociais.
Orientador: Prof. Dr. Osmundo Pinho.
“Turismo cultural: uma alternativa para a 
comunidade de Coqueiro”.
Autora: SIDA DA SILVA – Curso de Serviço 
Social.
Orientadora: Prof.a Dr.a Lúcia Maria Aquino de 
Queiroz.
A entrega dos certificados vai ser na Fundação 
Hansen Bahia, às 17h. A escolha dos referidos trabalhos se deu em duas etapas.  
Na primeira, os estudantes expositores no V Seminário Estudantil de Pesquisa do 
CAHL foram avaliados pelo professor mediador de suas respectivas mesas, com base 
nos seguintes critérios: Organização da fala, adequação entre o resumo e a 
exposição oral e consistência nos argumentos referentes à pesquisa. Na última 
etapa, os trabalhos mais bem avaliados na visão de cada professor mediador foram 
encaminhados a uma comissão específica de professores do CAHL que assumiu a 
tarefa de avaliar os trabalhos completos dos estudantes indicados, com base nos 
seguintes critérios: Clareza na indicação dos objetivos do trabalho, coerência 
entre texto e objetivos, consistência argumentativa e uso de aporte 
teórico-metodológico pertinente para desenvolvimento da argumentação, 
organização textual e clareza/coerência na construção do texto.
 
 
    
